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慶來學校2019-2020學年診斷性聽評課第七次“教學質量調研”活動的開展

2019-11-29 點擊率:5610次

慶來學校2019-2020學年診斷性聽評課第七次教學質量調研活動的開展

 

2019112109:30-11:00由教研部組織進行的第七次教學質量調研活動高中部進行,參加此次活動的調研專家有:

序號

調研組成員

職務

1

張以平

副校長

2

李清泉

教研部部長

3

鄭光敏

高中部部長

4

繆祥斌

教研部副部長

5

朱麗

高中部副部長

6

李勇祥

高中部副部長

7

封郁青

高中部副部長

8

鄭一凡

高中部數學學科主任

9

李晶晶

初中部數學學科主任

10

劉宗泰

高一數學備課組長

11

沈麗婷

高二數學備課組長

12

張正婷

七年級數學備課組長 

13

李全濤

八年級數學備課組長

 


本次活動被調研的對象是高三(7)班數學教師賈江偉,授課課題為《排列與組合》。

賈老師畢業于云南師范大學數學專業,現任高三(7)班主任,在教育中他一直以“愛心、耐心、責任心,是我作為一名教師的良心。”為座右銘。在班級管理中他注重培養和諧的師生關系,營造輕松活潑的氣氛。他在2019年學年所教文科普通班高考單科數學成績優異,一共2人進入學校前5(彌勒市前10),9人進入學校前20,歷屆所帶班級學業水平過關率100%

本次調研中賈老師的課堂凸顯了以下優勢:課堂情景創設有趣;教學目標明確、教學安排合理,對例題的選擇精準,且有層次有不同的角度;課堂以練為主,講練結合;有小組合作,在合作交流中,學生能力得到鍛煉;課堂中滲透了對學生核心素養的培養;利用歸納演繹的方法,對學生的思維進行全面的訓練;充分利用數形結合的理念及方法提升了學生學習的興趣。

授課結束后,所有參與成員進行了評課。評課過程教師自評、學科主任(備課組長)評價、調研組終評三個環節展開。調研組專家們對此次調研提出了一些改進意見和期望:1、在教學中,應關注到全體學生,讓學生多展示,尤其是讓學生說思路,利用學生的錯點,進行再生成式的學習;2、在例題講解的時候必須講清講透原理、方法和過程,讓基礎性、概念性的知識更加清晰明了;3、對學生學習過程中的易錯點、方法應有總結呈現;4、高三要以高考考試為導向,以說題為抓手,通過研究高考試題提升教師說題能力,高高三課堂效率;5、知識的生成、公式的推導,必須多采用學生合作探究模式實現,達到教師和學生知識生成過程真正達到"共生"6教師例題及練習的題目分析應注重細節,題目中重點易錯信息必須進行標注和分析


通過本次調研活動,我們感受到了求真務實的高中數學教師團隊蓬勃的發展勢頭,同時感悟到了積極用心的教研專家團隊為學部教學帶來的促進和引領。

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